+7 495 374 7101
ежедневно 10:00 - 19:00
Бессрочная образовательная лицензия №040596 от 30.01.2020
ежедневно 10:00 - 19:00
Бессрочная образовательная лицензия №040596 от 30.01.2020
Современный юнгианский психоанализ: программа повышения квалификации
Курс представляет интегративную модель аналитической психологии, охватывает последние теоретические разработки в области юнгианского анализа и дает возможность эффективно применять полученные знания и навыки в практической клинической работе.
Начало: 20 июня 2026 года
Начало: 20 июня 2026 года
-
208 ак. часов
-
Онлайн-формат
-
20 занятий по субботам
-
14 000 руб. за модуль
Кому подходит программа
Психологам-консультантам и психотерапевтам, начинающих свою клиентскую практику,
а также студентам-психологам последних курсов
и слушателей программ профессиональной переподготовки по психологии.
а также студентам-психологам последних курсов
и слушателей программ профессиональной переподготовки по психологии.
Почему наша программа отличается от других
Данный курс, посвященный современному юнгианскому анализу, синтезирует классический юнгианский анализ и современные аналитические теории, в частности, теории развития, архетипической теории, теории нейронаук,
и реляционного подхода.
и реляционного подхода.
Сочетание теории и практики
Каждое занятие блока состоит из двух частей, лекционной (теоретической) и практической. Теоретическая часть - обсуждение статей по теме семинара и теоретических вопросов. Практическая часть – это практическая работа в группах, а также обсуждение виньеток ведущего и слушателей и супервизии клиентских случаев с подробным разбором.
Широкий охват тем
Интегрируя наработки различных школ
и направлений, курс ориентирован
на работу с широким спектром клинических состояний (личностные, травматические, психосоматические расстройства) и формирует развитие клинического мышления обучающихся.
и направлений, курс ориентирован
на работу с широким спектром клинических состояний (личностные, травматические, психосоматические расстройства) и формирует развитие клинического мышления обучающихся.
Уникальность
В программе представлены материалы, не переводившиеся до этого на русский язык.
Основные темы курса
- Феномен юнгианского анализа и его ключевые концептуальные характеристики. Место аналитической психологии в корпусе глубинной психологии. Эффективность аналитической терапии. Актуальность аналитической психологии в современном мире.
- Личный миф К.Г. Юнга как отражение коллективных процессов его эпохи и его интерпретация в контексте трех школ аналитической психологии (классической, развития, архетипической).
- Историко-генетический аспект профессиональной идентичности аналитического психолога. Инициаторные аспекты страхов и тревог специалиста (Гуггенбюль-Крейг, А).
- Ключевые компетенции аналитического психолога. Пять осей профессиональных знаний и способностей аналитического психолога (Г. Гудайте и Т.Келли). Вектор движения в аналитической работе (Дж. Холл).
- Структурно-динамическая топология личности в юнгианской парадигме.
- Топология психики по К.Г. Юнгу. Симметрия психического. Коллективное и культурное бессознательное. Деконструкция архетипической теории как психодинамической концептуализации принципа организации бессознательного (К.Рёслер). Архетипы как "динамические нейросети" (Э.Гудвин). Язык как врожденный архетипический механизм (Д. Хаул). Теория комплексов.
- Теория психической энергии. Динамические аспекты индивидуации. Психическая энергия. Телеологическая ориентация психики. Трансцендентная функция. Динамические аспекты индивидуации. Эволюция и развитие сознания (Э. Нойманн). Трансформационные аспекты кризисов развития.
- Организация аналитического процесса. Этапы аналитической работы.
- Начало работы и завершение работы. Стадии аналитической работы (К. Юнг). Символическая установка в аналитической работе. Нарратив клиента как метатекст. Сеттинг и контракт как теменос. Нарушения сеттинга и их связь с кризисами развития. Динамические изменения в морфогенетическом поле аналитической работы (Гудхарт). Перспективы телеанализа (Zoom).
- Профессиональная этика.
- Этика матери и этика отца. Виды этических дилемм в аналитической работе. Этика Эго и этика Самости. Работа этики как работа трансцендентной функции.
- Профессиональная супервизия
- Радуга аналитической супервизии (К.Перри). «Внешняя» и «внутренняя супервизия».
- Основные методы работы в юнгианском анализе. Триада ассоциации, амплификации и интерпретации. Редуктивная и проспективная интерпретация. Воображение (Р. Романишин.) и ментализация (Д. Нокс) как аналитические способности и задачи развития.
- Метод анализа сновидений. Эволюция концепции сновидений: аналитический и синтетический подход. Сон как архетипическое активное поле (М. Конфорти) и зона тренировки Эго (М. Хан.) Целевая и компенсаторная функции сновидений. Инициальные сны. Субъективный и объективный уровни толкования сновидений. Алгоритм работы со сновидениями. Эволюция сюжетов сновидений в процессе аналитической работы.
- Работа со сказками и мифами. Миф как сновидение культуры. Генетическое исследование личного мифа (М. Мид). Волшебная сказка: динамика градации отношений Эго и Самости (М.-Л.Франц, фон).
- Психоаналитическая диагностика уровня структурной организации личности (невротическая, пограничная, и психотическая). Особенности работы с каждым уровнем.
- Типы характера (Н.Догерти и Ж.Вест). Юнгианская диагностика (архетипические паттерны в матрице характера). Виды психопатологий с точки зрения нарушения контакта по оси Эго-Самость.
- Юнгианская типология (Дж. Биби). Психологические установки и функции как архетипические конфигурации.
- Перенос, контрперенос, и интерактивное поле юнгианского анализа. Аналитические отношения: интеграция юнгианской теории, теории привязанности и теории развития (Нокс, Дж.) Перенос и интерсубъективность. Контрперенос как инструмент: аффективные, телесные и образные реакции аналитика. Ассоциативное мечтание как аналитический компас в диаде аналитик-анализант (Г. Цвик, М. Уинборн). Постъюнгианский вклад в понимание переноса в юнгианском анализе.
- Алхимическая концепция переноса и контрпереноса. Динамика трансформации отношений в аналитической диаде.
- Любовь в переносе. Эрос и сексуальность в аналитической психологии (Э. Самуэлс). Эротический и эротизированный перенос. Темный эрос.
- Континуум отношения к психопатологии в юнгианской парадигме: клинический и мифопоэтический полюса.
- Динамика объектных отношений на оси "истерия-нарциссизм-шизоидность". Истерия как переживание вторжения анимы (нисхождения духа) (Г.Могенсон). Нарциссизм и трансформация Самости (Н.Шварц-Салант). Шизоидность: убежище в архетипическом мире (Г.Гантрип).
- Структурная динамика на оси "обсессия-зависимость". Зависимость как движение к Великой Матери. Дефицит ментализации у зависимого типа. Обсессия как движение к Великому отцу. Архетипический конфликт между хаосом и порядком у обсессивного типа.
- Аффективно-витальная динамика на оси "депрессия-мания". Архетипическая ритмика обеднения и инфляции Самостными энергиями (диада сенекс-пуэр).
- Юнгианская клиническая работа с травматическим расстройством (Д. Калшед). Путь в подземный мир и обратно: анабазис и катабазис. Возвращение Воина (Э.Тик).
- Психосоматический режим функционирования психики. Дефицит способности к символизации у психосоматических пациентов. Боги как телесные симптомы. Тактика работы с психосоматическими пациентами.
- Значимость культурных и социальных установок в клиническом аспекте аналитической работы. Концепция культурного бессознательного (Дж. Хендерсон, Т. Сингер). Культурные комплексы разных стран: отцовские культуры и материнские культуры. Религиозная функция и религиозный инстинкт психики (Л. Корбетт). Фасилитация процесса индивидуации через духовный поиск.
- Город и душа. Психология в полисе: социальное развитие субъекта как жителя полиса (Дж. Хиллман, Э. Самуэлс).
- Аналитическая психология и научные модели реальности. Юнг и точные науки. Диалог Юнга и В. Паули: теория unus mundus. Теории сложных систем (Дж. Хогенсон). Теория синхронии в аналитической психологии. Эмерджентность как ключевой аспект синхронистичности в аналитической психологии (Дж. Камбри).
- Экологическая модель психики в аналитической психологии. Экопсихология: архетипическая связь психики и природы. Практика Soulscape (Д.Меррит).
В центре курса
находится понимание психики как многомерного поля, описывающегося
сквозь призму:
сквозь призму:
- развития личности в онтогенезе с учетом теории привязанности и ранних форм организации психического опыта;
- сопутствующей динамической активации архетипического потенциала в матрице развития в рамках процесса индивидуации;
- способности психики к символизации, связыванию и развертыванию в клинической работе в рамках интерактивного поля аналитических отношений как механизма трансформации в работе с различными видами нарушений и психопатологий;
- культурного и социального измерения как средовых факторов личностного развития и исцеления.
Условия обучения
Продолжительность
208 академических часов / 20 занятий по субботам с 11:00 до 16:30
Даты занятий
Модуль 1 - 20 и 27 июня 2026;
Модуль 2 - 18 и 25 июля 2026;
Модуль 3 - 19 и 26 сентября 2026;
Модуль 4 - 17 и 24 октября 2026;
Модуль 5 - 14 и 21 ноября 2026;
Модуль 6 - 12 и 19 декабря 2026;
Модуль 7 - 16 и 23 января 2027;
Модуль 8 - 13 и 27 февраля 2027;
Модуль 9 - 20 и 27 марта 2027;
Модуль 10 - 10 и 17 апреля 2027.
Модуль 2 - 18 и 25 июля 2026;
Модуль 3 - 19 и 26 сентября 2026;
Модуль 4 - 17 и 24 октября 2026;
Модуль 5 - 14 и 21 ноября 2026;
Модуль 6 - 12 и 19 декабря 2026;
Модуль 7 - 16 и 23 января 2027;
Модуль 8 - 13 и 27 февраля 2027;
Модуль 9 - 20 и 27 марта 2027;
Модуль 10 - 10 и 17 апреля 2027.
Практические часы
Практическая работа в блоках 1-5; супервизионная работа в блоках 6-10.
Дистанционный формат
Занятия проходят на платформе Zoom
Стоимость программы
14 000 рублей за модуль
Условия оплаты
Оплата возможна за каждый модуль и должна быть минимум за 3 дня до начала занятий в модуле
Документ
Сертификат о повышении квалификации
Что вы получите по итогам программы
-
СертификатО повышении квалификации -
200 практических часоввключающие и супервизии -
Новую специализациюуникальные знания и профессиональный рост -
Обширные знанияВ области юнгианского анализа -
Профессиональный ростИ расширение инструментария работы с клиентами -
Профессиональное сообществоНетворкинг и поддержка после выпуска
Преподаватель программы
20+ преподавателей · Члены ОПП-EFPP, ЕКПП, ISTFP, МЛПП. Практический стаж от 10 до 40 лет.
- Елена ИванчиковаЮнгианский аналитик, психоаналитический психотерапевт. Преподаватель теоретических дисциплин.Член ЕКПП (Европейская Конфедерация Психоаналитической Психотерапии), кандидат IAAP (International Association for Analytical Psychotherapy). Закончила Восточно-Европейский Институт Психоанализа по специализации «клиническая психология и психоанализ». С 2016 года - преподавательский опыт на базе ВЕИП и Межрегионального Центра Аналитической Психологии. Участник множества конференций, конгрессов, и семинаров (в России, Италии, Японии, США, Индии) и автор 13 докладов и мастер-классов.
Старт — 20 июня 2026 года
Оставьте заявку, и коммерческий директор свяжется с вами в течение рабочего дня.
Нажимая кнопку Отправить вы соглашаетесь с Политикой о персональных данных и на получение рекламных материалов.